20131025-中年段-04中年級分數概念的引入02
,雖然...
,雖然分數的基本概念,例如蘋果的一半、蛋糕的一半等,低年級學生都能理解,. 但當分數的概念涉及不同整體的部分及一組物件的部分時,學生便不易掌握。 ,關鍵詞:診斷教學、認知衝突、迷思概念、等分、簡單分數、單位量、等值分數. ∗. 陳明宏:桃園縣南門國小教師. 呂玉琴:國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系教授. , 建構學生單位分數的概念是非常重要的。我們在學習整數時會強調「1」的單位,用來建構3是3個1合起來的,5是5個1合起來的;或是在量的教學時有「 ...,分數概念的問題情境可以分成「整體是連續量」、「整體是離散量」、「整體是. 全部」及「整體是未知」等四種情境。其中,「離散量」情境又可再細分成單位. 分量之內容物為單 ... ,的瞭解、建立等值分數概念以及分數大小的排. 序都應該是國小中高年級課程的重點。 ‧至於分數...
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,雖然分數的基本概念,例如蘋果的一半、蛋糕的一半等,低年級學生都能理解,. 但當分數的概念涉及不同整體的部分及一組物件的部分時,學生便不易掌握。 ,關鍵詞:診斷教學、認知衝突、迷思概念、等分、簡單分數、單位量、等值分數. ∗. 陳明宏:桃園縣南門國小教師. 呂玉琴:國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系教授. , 建構學生單位分數的概念是非常重要的。我們在學習整數時會強調「1」的單位,用來建構3是3個1合起來的,5是5個1合起來的;或是在量的教學時有「 ...,分數概念的問題情境可以分成「整體是連續量」、「整體是離散量」、「整體是. 全部」及「整體是未知」等四種情境。其中,「離散量」情境又可再細分成單位. 分量之內容物為單 ... ,的瞭解、建立等值分數概念以及分數大小的排. 序都應該是國小中高年級課程的重點。 ‧至於分數...
#3 國小四年級學童分數概念之診斷教學研究
關鍵詞:診斷教學、認知衝突、迷思概念、等分、簡單分數、單位量、等值分數. ∗. 陳明宏:桃園縣南門國小教師. 呂玉琴:國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系教授.
關鍵詞:診斷教學、認知衝突、迷思概念、等分、簡單分數、單位量、等值分數. ∗. 陳明宏:桃園縣南門國小教師. 呂玉琴:國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系教授.
#4 【快樂教師電子報第144期】分數的迷思與教學
建構學生單位分數的概念是非常重要的。我們在學習整數時會強調「1」的單位,用來建構3是3個1合起來的,5是5個1合起來的;或是在量的教學時有「 ...
建構學生單位分數的概念是非常重要的。我們在學習整數時會強調「1」的單位,用來建構3是3個1合起來的,5是5個1合起來的;或是在量的教學時有「 ...
#5 分數的多重意義與種類
分數概念的問題情境可以分成「整體是連續量」、「整體是離散量」、「整體是. 全部」及「整體是未知」等四種情境。其中,「離散量」情境又可再細分成單位. 分量之內容物為單 ...
分數概念的問題情境可以分成「整體是連續量」、「整體是離散量」、「整體是. 全部」及「整體是未知」等四種情境。其中,「離散量」情境又可再細分成單位. 分量之內容物為單 ...
#6 961020分數的迷思概念
的瞭解、建立等值分數概念以及分數大小的排. 序都應該是國小中高年級課程的重點。 ‧至於分數運算的流暢性(fluency) 則應到國. 小六年級或國一再予以加強。 ‧許多的 ...
的瞭解、建立等值分數概念以及分數大小的排. 序都應該是國小中高年級課程的重點。 ‧至於分數運算的流暢性(fluency) 則應到國. 小六年級或國一再予以加強。 ‧許多的 ...
#7 探究國小四年級學童分數概念的知識結構圖
5.等值分數概念的表現出現受分母或分子控制的情形而錯誤解題。 Herman, Ilucova, Kremsova, Pribyl Ruppeldtova, Simpson, Stehlikova and. Sulista (2004) 探究19 ...
5.等值分數概念的表現出現受分母或分子控制的情形而錯誤解題。 Herman, Ilucova, Kremsova, Pribyl Ruppeldtova, Simpson, Stehlikova and. Sulista (2004) 探究19 ...
#8 國小五年級學童分數概念表現分析之研究
分數在數學領域中占有相當重要的角色,並且是國小學童較難理解且. 易產生迷思的單元,本研究以九年一貫課程數學領域五年級應學會的分數. 概念為研究範疇,進而 ...
分數在數學領域中占有相當重要的角色,並且是國小學童較難理解且. 易產生迷思的單元,本研究以九年一貫課程數學領域五年級應學會的分數. 概念為研究範疇,進而 ...
#9 對國小三年級數學低成就學童在分數迷思概念之探討
然而不論是分數的. 意義、分數比大小以及同分母分數的加. 減,其概念都是以分數的意義-部分/整體. 關係為核心。我們發現當學童沒有了解分. 數的意義時,連帶的就會 ...
然而不論是分數的. 意義、分數比大小以及同分母分數的加. 減,其概念都是以分數的意義-部分/整體. 關係為核心。我們發現當學童沒有了解分. 數的意義時,連帶的就會 ...
小孩學游泳 有助提升學習力
目前有不少國小體育課程中,一個學期都會有3至5節的游泳課,主要希望孩童在小學畢業以前,能學會游泳這個運動項目,而且在很多國小、國中的社團,游泳社也是相當熱門的選擇。由此可見,現代父母對於孩子學...
銀髮族數學能力好 性生活滿意度高2倍
fiogf49gjkf0d 雖然說夫妻之間彼此的精神生活非常重要,但是生理需求也不可少,對於夫妻而言,尤其是亞洲人容易隨著年齡的增長,逐漸對於性生活這件事情羞於啟齒,不過保持適當的性生活,對夫妻雙方來說,卻...
一條公式,算出你還能活幾年?
photos放大顯示現代科技發達,我自認是不信邪的科學鐵齒族,學的又是以實證科學為基礎的醫學,因此在尚未接觸《易經》之前,只以為《易經》是命理占卜之術,雖然知道是一門累積了數千年歷史的知識,但我仍然一直...
讓孩子愛上數學 可從日常生活中小遊戲著手
日常生活中,數學與你我共生存。不論是隨處可見的數字、容器盛裝的容量、以及物品的形狀等,這些都能算在數學的範疇內。學齡前的孩子,爸媽可透過隱藏在日常生活中的各種小遊戲,以培養孩子「玩」數學的興趣...
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